אורית ואמה הגיעו לסטודיו כשאורית הייתה בת שלוש. אורית כמעט לא יכלה ללכת...אמה לא שיתפה אותי בבעיות החמורות האחרות...הפניתי את רוב תשומת ליבי לשיחה עם האם אך בו בזמן התבוננתי היטב בילדה... לאט לאט ובמרוצת הזמן הסתמנה התפתחות...אני מעמידה את החישוק ושואלת: "האם את חושבת שתוכלי להשתחל מצד לצד? " (טיפול יחידני עמ' 211-213).
מהו חינוך אמיתי? האם ניתן להגיע אליו דרך תנועה? כיצד לבנות שעור תנועה ומחול יצירתי, מרתק וחינוכי כאחד? גב' דרורה אלון, מחברת הספר, משתפת את הקוראים בכלים מעשיים העונים על שאלות אלו לאחר למעלה מארבעים שנות הוראת מחול ותנועה לילדים.
ספר זה מלמד כיצד ניתן, בדרכי נועם, גילוי, וחוויה לטפח ריכוז, סקרנות, התבוננות, הגבה ויוזמה, שיתוף פעולה ויצירה.
גישה זו מלווה את התפתחותו התנועתית של הילד על פי יכולתו האישית והמטרות העומדות לפניו.
עלות: 98 ש"ח + 14 ש"ח דמי משלוח הזמנה: יש לשלוח המחאה לפקודת אורי ודרורה אלון לכתובת - אורי אלון, רח' אנה פרנק 4 חולון, 5884513 למידע נוסף: טלפון - 052-2508650, דואר אלקטרוני - uridrora@gmail.com
...פיתוח יכולת העבודה העצמית של הילד חשוב מאד בבנית המודעות העצמית הקשורה ליכולתו של הילד לעבוד עם עצמו על עצמו" (עבודה עצמית , עמ' 50).
...לאחר שהילדים חשו והבינו את מבנה הגב כשרשרת חוליות...קל להם להבין את הקשר התנועתי הבלתי נמנע בין הראש והאגן" (עמ' 68).
בהקשבה ליצירה זו הבחינו הילדים בשני מאפיינים בולטים במיוחד: גבוה ונמוך - המחשנו זאת בתנועה לסירוגין על הקרקע וגבוה באוויר, יחיד ורבים..." (חגיגת מוזיקה ותנועה , עמ' 273).
